Orgonenergie steht für die funktionelle Einheit von spontaner, unvorhersehbarer Freiheit auf der einen Seite und harmonischer Regelhaftigkeit auf der anderen Seite. So funktionieren die Organismen, ja die gesamte Natur, die uns umgibt. Das Leben zerbricht, wenn zwanghafte Uniformität und Chaos die Oberhand gewinnen. Das tritt uns beispielsweise im wuchernden Krebsgewebe oder in der sich ausbreitenden Wüste entgegen. Im gesellschaftlichen Bereich ist es der Gegensatz zwischen lebendigen Demokratien und toten Diktaturen.
Demokratien beruhen auf der möglichst breiten Selbstregulierung der Massen. Ein Maximum an Freiheit unterstützt ein Maximum an Selbstverantwortung und umgekehrt.
Die Freiheitskrämer von Links und von Rechts versprechen demgegenüber „Freiheit von Verantwortung“ etwa durch immer weiter ausufernde Sozialleistungen und durch alle Lebensbereiche in ein Korsett pressende Gesetze, die uns schützen sollen.
Aber was ist, wenn die Menschen von ihrer Charakterstruktur her nicht in der Lage sind, ein eigenverantwortliches Leben zu führen?
Das ist eine weltfremde Frage, denn jeder Erwachsene (selbst, bzw. gerade, wenn er im Gefängnis sitzt) muß sich ohnehin im sozialen und ökonomischen Leben über Wasser halten. Niemand wird unvorbereitet ins Wasser gestoßen! Die Massen so zu behandeln, als wären sie Kinder, die bei der Hand genommen und Stück für Stück auf das Erwachsenenleben vorbereitet werden müssen, entspricht der überheblichen „volkspädagogischen“ Geisteshaltung von Roten Faschisten!
Derartige Diskussionen sind so unerquicklich, weil nicht bedacht wird, daß das Leben selbst die einzige Schule sein kann. Genauer gesagt, die unaufhebbare stets funktionierende Arbeitsdemokratie. Siehe Massenpsychologie des Faschismus.
Schlagwörter: Aufklärung, Barry Goldwater, Demokratie, Diktatur, ewiger Frieden, Freiheit, Ho Chi Minh, Imperialismus, Islamisierung, Kant, Kapitalismus, Linke, Linksliberalismus, Marktwirtschaft, political correctness, Rechte, Selbstregulierung, Selbstverantwortung, Sequestration, Sozialismus, Sozialleistungen Volkspädagogik, Verantwortung, Verschwörungstheorien
Nachrichtenbrief 
14. Dezember 2009 um 08:52 |
Tut mir leid, aber „Freiheit VON Verantwortung“ ist für mich der Inhalt der FDP-Politik, in der es nur darum geht, Schwächere zu Übervorteilen und nach Gebrauch wegzuwerfen. Klientelpolitik für einen kleinen Kreis von Profiteuren die sich einen Scheißdreck um Mitmenschlichkeit kümmern, und das auch noch im Namen der Freiheit – nein danke!
Reich hat bis an sein Lebensende an der Notwendigkeit zB. von Sozialarbeit und dem Schutz „des Lebens“ durch Gesetz und Staat festgehalten, siehe seine Eingaben bei Gericht. War das „sozialistische Freiheitskrämerei“? Ich denke, hier liegt eine Verwechslung vor!
14. Dezember 2009 um 08:54 |
„Da hat man überraschenderweise festgestellt, dass seit 1816 keine Demokratie gegen eine andere Demokratie Krieg geführt hat, unabhängig davon, wie wir Demokratie definieren, also dieser Befund ist statistisch sehr robust.“
Wer’s glaubt, wird selig. Die USA haben in Südamerika schon soviele Demokration gestürzt, da kann man gar nicht zählen. Oder der demokratische Iran, der 1953 durch den CIA in eine blutige Diktatur umgewandelt wurde.
Sicher, reguläre Kriege waren es nicht! Aber die braucht man dann auch gar nicht mehr, man führt verdeckte Kriege durch.
9. Juni 2014 um 06:23 |
Nach dem Zweiten Weltkrieg setzte der Westen internationale Institutionen ein oder führte verdeckte Kriege, um seine Ziele zu erreichen ( siehe John Perkins, http://de.wikipedia.org/wiki/Bekenntnisse_eines_Economic_Hit_Man). Gerade der aktuelle Konflikt Inder Ukraine ist ein Beispiel dafür.
http://internetz-zeitung.eu/index.php/1529-wie-die-usa-den-aufstand-in-der-ukraine-finanzierte
9. Juni 2014 um 10:11 |
Siehe auch:
http://www.amazon.de/Washingtons-S%C3%B6ldner-Verdeckte-US-Interventionen-Kalten/dp/3868542744/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1402301413&sr=8-1&keywords=Washingtons+S%C3%B6ldner
9. Juni 2014 um 07:45 |
Insbesondere dieses berichtet auch Sergej Lochthofen in:Schwarzes Eis, der Biografie seines Vaters Lorenz Lorenzowitsch Lochthofen.
Der, ein idealistischer Kommunist, gelangte unter Stalins Willkürjustiz in den Gulag und dort nach Workuta. Er lernte dort, sich über Wasser zu halten.
Später in der DDR wurde Lorenz Lorenzowitsch ein hoher Manager, der – auf der Ebene eines großen Betriebes und einer Stadt – vieles umkrempelte.
Während die meisten Menschen im DDR-System ständig sich anpassten und duckten, boxte Lorenz immer sich durch.
Ist psychologisch recht interessant.
9. Juni 2014 um 07:52 |
Muhammad Yunus würde auch sagen, dass das eine weltfremde Frage ist.
Er traut den Armen im Prinzip immer zu, sich selber helfen zu können, sobald sie nicht mehr dekapitalisert sind.
Eine gewisse Führung durch die – normalerweise fünf Personen umfassenden – Selbsthilfegruppen ist allerdings schon notwendig.
Ganz im Gegensatz zum – auch in der Entwicklungshilfe-Politik vorherrschenden – modern-liberalen Charakter hält Yunus Bildungsprogramme für nicht vorrangig notwendig.
Yunus geht – wie ich hier schon sagte – davon aus, dass die Menschen die für den Überlebenskampf notwendigen Fähigkeiten schon in sich tragen. In diesem Sinne ist Yunus konservativ.
19. Juli 2014 um 11:16 |
Es sind in der Tat alte ‚Friedensbewegte‘, die besonders zur Abnahme von Verantwortung neigen. Ich war nun ein halbes Jahr Klassenlehrer – in einem typischen ‚Problemmilieu‘. Nach den Sommerferien – die Klasse wird es nicht mehr geben – bleibt mir wohl nur eine Arbeit im Ganztagsbereich, den ich allerdings eigentlich ablehne.
Zur Rechtfertigung der überall durchgesetzten Ganztagsbespaßung wies mich jemand auf die bekannte „vernachlässigung zu hause u tv als babysitter!“ hin – meine Antwort : An jener Vernachlässigung gibt es kaum Zweifel. Was mich aber nervt, ist, dass der Staat nun für eine Bespaßung sorgt (und das Wort trifft es), so dass sich jene Eltern in Zukunft noch mehr darauf verlassen können … und wohl werden. Mein Lösungsansatz sieht eher so aus: weniger Geld in Sozialpädagogik und mehr in polizeiliche Exekutive. Also: ‚Gendarmen‘ an jeder Ecke. Grund: Eine der übelsten Folgen dessen, dass die Leute sich langweilen, wäre wahrscheinlich Kriminalität, v.a. bei geringer Bildung. Um dem entgegenzuwirken, will ich den Leuten nun nicht die Selbstbeschäftigung abnehmen (die gehört einfach zum Leben); stattdessen will ich verhindern, dass ihnen asoziale Abwege bleiben. Ich merke zum Beispiel in Lärmangelegenheiten, dass Polizei und Autorität an allen Ecken fehlen.
19. Juli 2014 um 12:17 |
Ist wohl irgendwie ein anderes Thema, aber trotzdem: Für viele Kinder bedeutet die Ganztagsschule die Hölle auf Erden, da sie dann auch nachmittags dem Mobbing nicht entgehen können.
19. Juli 2014 um 14:09 |
Das ist, wo und wie ich es sehe, nicht in erster Linie ein Ganztags-Problem, da die Ganztagsschule freiwillig ist. Man muss da sein Kind nicht anmelden. Aber die Gelegenheit wird eben oft oder sogar meistens wahrgenommen. OK, es mag sein, dass Eltern ihre Kinder anmelden und vom Mobbing nichts merken. Allerdings scheint mir die Neigung zum Überbehüten sehr groß zu sein – auch derart, dass jeder Wink eines Kindes (das ggf. selbst kein frommes Lämmchen ist) „Der hat mich …“ extrem ernst genommen wird.
19. Juli 2014 um 14:37 |
Mmh, wenn ich es mir so überlege: Wer weiß, ob nicht manches, was ich an Zankereien erlebe, tatsächlich ganztagsschulbedingter Stress ist – und zwar unnötiger Stress der Art, wie er nicht ‚zum Leben gehört‘.
19. Juli 2014 um 15:19 |
OffTopic Schule
– Peter hat gesagt:
Hier ist es selbstverständlich falsch, die Ganztagsschule nicht einführen zu wollen / wieder abschaffen zu wollen, denn ein Mobbing, das nur von 8 bis 13 Uhr mehr oder weniger ununterbrochen geht, ist keineswegs ein „gutes“ Mobbing.
Richtig ist vielmehr, das Mobbing möglist effizient und kompromisslos abzustellen.
Einschub:
Die Ganztagsschule abschaffen kann man trotzdem, weil ja noch mehr Gründe gegen sie sprechen.
Einschub Ende.
Nur, das Mobbing effizient und total abstellen – wie macht man das?
Wissen das die Fachkräfte in unserem Lande?
Ich glaube, sie wissen es nicht.
Am wenigsten wissen es die, welche vom modern-liberalen Charakter sind, weil die mehr oder weniger „pazifistisch“ sind. Die können mit sowas nicht umgehen und sie wollen es nicht können, wie ich glaube.
Sie wollen nicht sehen.
Und die Konservativen? Keine Ahnung. Vielleicht sehen einige von ihnen die Wiedereinführung der körperlichen Züchtigung im Schulbetrieb als eine mögliche Lösung.
Andererseits: wenn man die Tatsache beachtet, dass Jugendliche, die mit Home-Schooling groß geworden sind, von den ausbildenden Betrieben gern genommen werden, kann man folgern, dass die Schule – wie wir sie kennen – ohnehin ein kaputtes, vielleicht von vorn herein falsch angelegtes System sein könnte. Man bedenke auch, dass Friedrich von Preußen die Schulpflicht eingeführt haben soll, damit die Soldaten schriftliche Befehle lesen und ausführen können.
Dass sie weitgehend abgeschafft und durch Home-Schooling ersetzt gehört.
19. Juli 2014 um 18:02 |
Home-Schooling überzeugt mich nicht. Soll jeder Idiot den Unterricht seiner Kinder selbst organisieren? Und wenn nicht einfach so … wer kontrolliert die Beschulung inhaltlich? Der Rat der Muslime? :-\
24. August 2014 um 18:11 |
Der Einsatz von männlichen Erziehern oder auch mal Psychologen, die alle etwas mehr Geld haben möchten für ihre Arbeit als die Kolleginnen (da die Männer die eigene Familie ernähren wollen), würde für die Schüler und Schülerinnen schon einiges bringen. Aber wo gespart wird, kommt auch Scheiße raus. Also liebe Kinder, schlagt euch die Köpfe blutig. Frauen können die Aggressionen gar nicht ertragen und wollen es friedlich in der Schule. Und die jungen Erzieherinnen, die überall (weil noch billiger) eingestellt werden, ziehen schon keine Grenzen mehr. Die werden auch von NDH-Schülern nicht ernst genommen und das „Mobbing“ oder die Gewalt kann ungehindert seinen freien Lauf nehmen. Die einzige Hoffnung ist, dass sie alle Jungs schwul erziehen ;(
19. Juli 2014 um 15:32 |
OffTopic Schule – zum zweiten
Mögliches Argument gegen Home-Schooling
– also dafür dass in Deutschland Home-Schooling weiterhin unter Strafe stehen soll –
wäre:
da gibt es die Clans und Familien islamischen Glaubens und zumeist arabischer und türkischer Muttersprache.
Welche in manchen Stadtteilen die Mehrheit stellen.
Von diesen Leuten ist ein immer größer werdender Teil der Ansicht, dass die Gläubigen gar nicht die Sprachen der Ungläubigen lernen sollten, Gott sehe das nicht gern, sondern es muss umgekehrt gehen.
Diese Deutschlern-Unwillige starke Minderheit – oder vielleicht schon Mehrheit – innerhalb der Migranten zur deutschen Sprache zu bringen, wäre ansich Aufgabe der Schule.
Jedoch glaube ich, dass die Lehrer und Rektoren bereits dermaßen korrupt sind, dass da auch keine Chance mehr ist.
Und mit korrupt meine ich jetzt nicht bestochen, sondern eingeschüchtert und von Angst bestimmt.
Das hat die – wie ich glaube – genau gleiche Wirkung.
Also: in den Mülleimer mit dem Schulsystem, wie wir es kennen! Ohne Unterschied zwischen Halbtags- und Ganztagsschule.
24. August 2014 um 15:07 |
OffTopic: Schule – zum Dritten
Denise Linke berichtet hier:
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/debatten/eine-asperger-autistin-berichtet-13113454.html
wie sie dem Mobbing auf der Halbtagsschule – ein herkömmliches Gymnasium – entging, in dem sie auf eine Ganztagsschule wechselte.
Bei dieser Ganztagsschule handelt es sich um eine Gesamtschule und dort um den gymnasialen Zug.
Gemobbt werden bekanntermaßen Kinder – vor allem aber nicht nur – die irgendwie sich nicht gut wehren können, die „irgendwie anders“ sind als die anderen.
Bei der Autorin wurde – erst lange nach dem Abitur – das Asperger-Syndrom diagnostiziert. An dieser Schule wusste man also theoretisch nichts über das Problem der Verfasserin.
Aber: offenbar haben die Lehrer und Schulsozialarbeiter richtig gesehen, was geschieht, und richtig gehandelt, und das Mobbing erst gar nicht aufkommen lassen.
Und – Zitat:
„… mehrere zu Schlichtern ausgebildete Schüler“
Zitat Ende.
Auf die Idee, einige Schüler dazu auszubilden, ist man in dem Gymnasium, wo ich vor ungefähr vierzig Jahren war, überhaupt nicht gekommen.
Man ist erst gar nicht auf diese Idee gekommen!
So sieht es – wie ich glaube – auch heute noch an den allermeisten deutschen Schulen aus, mögen es nun Halb- oder Ganztagsschulen sein.
Das Schulsystem ist fast vollständig von Unfähigkeit und Bequemlichkeit bestimmt, es ist vollkommen korrupt – dies im weiteren Sinne weil es ja nicht um Zahlung von Bestechungsgeldern geht sondern darum, dass man Unfähige – hiermit meine ich vorwiegend solche, die von pazifistischen bzw. modern-liberalem Charakter sind
– und hier bin ich nicht mehr OffTopic –
nicht aus dem Dienst entfernt.
24. August 2014 um 15:12 |
Auf die Müllhalde damit!!
Dass bei so viel Unfähigkeit Organisationen, die weitgehend den Anschein von Privatfirmen haben oder tatsächlich Privatfirmen sind, hier Hilfe anbieten ist nicht weiter verwunderlich …
http://www.sicher-stark-team.de/?gclid=CInF7uLzq8ACFQTItAodykQAlA
20. Dezember 2022 um 21:35 |
Peters angrundtiefer HASS auf Die Grünen – Ausspuck!!!!!
20. Dezember 2022 um 22:47 |